Comments for Observatorio Académico Universitario http://red-academica.net/observatorio-academico Espacio de Seguimiento y Análisis de la Vida Institucional de la UABC y la Educación Superior en General Wed, 03 Jun 2015 21:57:29 +0000 hourly 1 http://wordpress.org/?v=4.2.2 Comment on Por dos años consecutivos hice el examen de admisión . . . by Janeeth Lopez Sanchezhttp://red-academica.net/observatorio-academico/2011/04/13/por-dos-anos-consecutivos-hice-el-examen-de-admision/#comment-18041 Wed, 03 Jun 2015 21:57:29 +0000 http://red-academica.net/observatorio-academico/?p=5605#comment-18041 Muy interesante esta historia acabo de pasar x algo similar. Esto me ha ayudado a comprender que el hecho de no pasar un examen no significa que no seas buena estudiante. Debo de esforzarme mas y no dajar de luchar x algo que me he esforzado tanto em mi educacion para lograr cumplir con mi exito profesional.

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Comment on Universidad Autónoma de Baja California: La autonomía vive en democracia, muere en oligarquía by Ruben Sepulvedahttp://red-academica.net/observatorio-academico/2015/04/28/universidad-autonoma-de-baja-california-la-autonomia-vive-en-democracia-muere-en-oligarquia/#comment-17985 Sat, 30 May 2015 06:18:44 +0000 http://red-academica.net/observatorio-academico/?p=29503#comment-17985 Interesante ver la posición de la UABC que reporta El Economista en su versión 2015…..26/50…….universidades Mexicanas públicas y privadas (global)

Aun sin revisar los indicadores y las consideraciones del informe, QUE ESTA PASANDO…… ?……estaremos jalando parejo?…..nos interesa la posición?

Echemos un vistazo a Puebla, San Luis Potosí, Sonora, Veracruz, Zacatecas, Michoacán, Guerrero., Baja Sur, …..salen mejor evaluadas

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Comment on Cuestionamientos del modelo universitario abierto y a distancia by Lydia Alvarezhttp://red-academica.net/observatorio-academico/2012/09/21/cuestionamientos-del-modelo-universitario-abierto-y-a-distancia/#comment-17980 Fri, 29 May 2015 16:22:41 +0000 http://red-academica.net/observatorio-academico/?p=14013#comment-17980 Señor Daniel Sanchez:

Nikola Tesla SI fue a la escuela. Estudió en el Instituto Tecnológico de Gaz y en la Universidad de Praga.

El que Nikola Tesla fuera ingeniero, fue uno de los componentes de su rivalidad con Thomas Alba Edison, que ese sí, no tenía ninguna escolaridad.

¿Cursos en línea?

Yo he tomado cinco. Tres gratuitos y dos por los que pagué una cantidad significativa.

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Comment on Cuestionamientos del modelo universitario abierto y a distancia by Daniel Sanchezhttp://red-academica.net/observatorio-academico/2012/09/21/cuestionamientos-del-modelo-universitario-abierto-y-a-distancia/#comment-17973 Thu, 28 May 2015 23:23:25 +0000 http://red-academica.net/observatorio-academico/?p=14013#comment-17973 Para Laura Pérez, he conocido gente que ha salido de estas universidades, técnicos e incluso autodidactas mucho mas capaces que gente de facultad salida de la UNAM, Tec, ITESO . Tesla por ejemplo jamás fue a la escuela, y ni Jobs ni Gates terminaron su escuela.

Sobre las carreras en línea, sería mediocre la que no los tuviera. Harvard, MIT, los tienen. He revisado varios planes de estudio de algunas “prestigiosas” universidades y son una basofia. El tec tiene materias como “presentaciones eficientes” o algo así y “pensamiento positivo” en una carrera de informática comercial en la cual en 9 “tetramestres” solo tienen 4 materias informáticas como de 30 materias. En muchas universidades de riquillos sus ingenierías son prácticamente son una burla, diseñadas para administrar las empresas de papi, liderear y sacar indicadores, pero del área están en 0. Sus maestrías y doctorados no digo nada por que están 100% dirigidos a a cuestiones ejecutivas y dirección.

En resumen, se me hace adecuados los planes de estudio, bastante dignos, gratuitos,y sobre todo 100% práctico, sin materias basura, y te dan un conocimiento “real” y “suficiente”, eso si, para que el alumno de soluciones y adquiera nuevos conocimientos. He tendido chalanes salidos de “prestigiosas” universidades y también tenían terribles faltas de ortografías, y no sabían cosas básicas de informática o cómputo …. ahhh pero esos son los profesionistas que México necesita ! Por eso estamos tan jodidos.

Seguramente igualarán o mejoraran el nivel ya que quien estudia en linea lo hace mas responsable. Algunos alumnos presenciales solo van a dormirse a clases y con puras asistencias y participaciones pasan. Como dijo Sergio, también depende el área. Has de ser algo del sindicato del SNTE que está en contra del progreso de México, les indigna que haya mas opciones educativas.

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Comment on Universidad Autónoma de Baja California: La autonomía vive en democracia, muere en oligarquía by Lydia Alvarezhttp://red-academica.net/observatorio-academico/2015/04/28/universidad-autonoma-de-baja-california-la-autonomia-vive-en-democracia-muere-en-oligarquia/#comment-17967 Wed, 27 May 2015 16:19:07 +0000 http://red-academica.net/observatorio-academico/?p=29503#comment-17967 Estimado Alberto Gon,

El problema es que usted tiene demasiadas ideas preconcebidas. Usted no puede entender la relación entre universidad e industria sin implicar algo turbio.

¿La relación existe? SI ¿La relación es de subordinación? NO

Por otro lado, creo que usted tampoco entiende muy bien como funciona la ingeniería.
No sé como imagina usted los “softwares de diseño”, pero no son tan simples como el Word o el Excel. Estos programas son IMPOSIBLES de usar por parte de una persona que no conoce a fondo los conceptos científicos e ingenieriles que hay detrás de ellos.

Proponernos que nuestros alumnos aprendan a usar un cierto “software de diseño” puede resultar la excusa perfecta para ELEVAR el nivel de los conocimientos científicos que impartimos en nuestras clases.

Ahora bien, está la cuestión de la selección del “software de diseño” ¿Qué software usa usted para escribir? Supongo que Microsoft Word. ¿Usted así lo decidió? ¿A usted le preguntaron si quería usarlo? ¿Lo evaluó? ¿Es el mejor software disponible?

Hay muchas alternativas al Microsoft Word y algunas pudieran hasta ser mejores. ¿Porqué no las usamos? Más que nada por cuestiones de compatibilidad. Cualquier persona que decida no usar Microsoft Word perderá MUCHO tiempo a la hora de compartir archivos.

En realidad entre “softwares de diseño” equivalentes no hay diferencia significativa, simplemente porque los principios científicos siempre son los mismos. Lo único que ganamos al escoger un software específico es la compatibilidad.

¿Cuál es el problema de que busquemos la compatibilidad con la empresa con la que estamos colaborando y en la que esperamos nuestros estudiantes consigan empleo después de graduarse?

Ahora bien, usted considera la posibilidad de que la empresa UTC llegue a abandonar Baja California como un gran problema.

¿Usted cree que UTC inventó “software de diseño”? ¡Claro que no! Seguramente existen muchas otras empresas que también lo usan. Estas empresas podrían estra en Baja California, o en California, o en otros lugares de Estados Unidos o en la Unión Europea.

Un egresado que haya aprendido de verdad a exprimir todo lo que el “software de diseño” tiene que ofrecer podrá seguramente encontrar empleo MUY bien remunerado en cualquiera de esas empresas.

Si resulta que nuestro egresado necesita usar un “software de diseño” diferente, quizás necesite un par de semanas para acostumbrarse, pero después de eso, ya no será mayor problema. Quizás extrañe a su abuelita mientras se encuentre por allá en Alemania, pero nosotros, como institución pública de carácter social que busca el bien común, ya cumplimos.

¿Qué mejor uso le ve usted al dinero público, que garantizar el éxito profesional de nuestros egresados? ¿En dónde está el fraude?

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Comment on Universidad Autónoma de Baja California: La autonomía vive en democracia, muere en oligarquía by Alberto Gonhttp://red-academica.net/observatorio-academico/2015/04/28/universidad-autonoma-de-baja-california-la-autonomia-vive-en-democracia-muere-en-oligarquia/#comment-17960 Tue, 26 May 2015 13:58:27 +0000 http://red-academica.net/observatorio-academico/?p=29503#comment-17960 Hola Lydia, ¿es cierto o no es cierto? ¿Están metidos o no están tan metidos?
Te puedo decir cuanto percibe un ingeniero en sus maquilas: $16,000 pesos al mes el mejor cotizado, deberías ser Gerente para aspirar a ganar la friolera de 22,000 pesos al mes de inicio. Entrada en Bruto de ambas cifras. Esos son sueldos de finales de los 90s.
En el portal de la carrera en Ingeniería Aeroespacial te encuentras notas como la siguiente: “El día martes 1ro de octubre del 2013, asistieron al nuevo laboratorio de aeroespacial directivos de la empresa UTC Aerospace Systems con el fin de donar software de diseño que será utilizado por alumnos en el laboratorio cómputo de aeroespacial. Esta donación se da como parte de un convenio de colaboración que existe entre UABC y UTC.”
Destaca el hecho de que la UABC y UTC cuentan con un “Convenio de colaboración” el cual desconocen alumnos y algunos catedráticos. Se dé buenas fuentes que esto se maneja a discreción y solo se reciben las directivas para trabajar las materias. En este caso, se también que Profesores y alumnos no evalúan distintos softwares, ni siquiera el que es impuesto (como en este caso). Son, vaya, como niños en la primaria recibiendo una guía de estudio. Ni siquiera les dan la libertad de evaluar y pensar cuales herramientas son las más apropiadas de acuerdo con el plan de la materia. ¿Es esto influyente en la carrera? ¿Qué sucede si UTC decide abandonar Baja California de un día para otro? ¿Cómo se adaptaría la UABC a los caprichos de una maquiladora?
Si tú verificas el plan de estudios de la carrera en Mexicali, veras que tristemente esta orientado a los Tipos de productos manufacturados actualmente en BC. ¿Es eso preparar a los alumnos para una línea de producción o no?
El dinero es un asunto muy delicado. Recuerda que la UABC maneja recursos públicos. Los recursos públicos no deben fluir hacia ninguna entidad privada con el fin de lucro, de lo contrario es fraude. Asi como tampoco las entradas de dinero de las entidades privadas hacia la UABC son auditadas. No es Harvard o el MIT o el CETYS o ITESM. Recuérdalo, es una Institución pública de carácter social y para el bien común. Me despido y agradezco tus replicas, me gustaría que expusieras a detalle uno de los convenios que manejan con empresas privadas para debatir al respecto, mis fuentes provienen de alumnos y empleados, curiosamente de UTC.

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Comment on Universidad Autónoma de Baja California: La autonomía vive en democracia, muere en oligarquía by Ruben Sepulvedahttp://red-academica.net/observatorio-academico/2015/04/28/universidad-autonoma-de-baja-california-la-autonomia-vive-en-democracia-muere-en-oligarquia/#comment-17959 Tue, 26 May 2015 13:03:59 +0000 http://red-academica.net/observatorio-academico/?p=29503#comment-17959 La vinculación bien entendida y orquestada, no debe ser ningún problema, al contrario bienvenida, siempre y cuando no nos condicione. Si una organización, nos recibe y podemos implementar PVVC , adelante.

No porque un docente o alumnos puedan desempeñarse en una empresa, significa necesariamente que los estamos preparando para ellos…. seguramente los alumnos poseen mas competencias de las que la empresa les ve para contratarlos.

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Comment on Universidad Autónoma de Baja California: La autonomía vive en democracia, muere en oligarquía by Lydia Alvarezhttp://red-academica.net/observatorio-academico/2015/04/28/universidad-autonoma-de-baja-california-la-autonomia-vive-en-democracia-muere-en-oligarquia/#comment-17950 Sat, 23 May 2015 19:10:23 +0000 http://red-academica.net/observatorio-academico/?p=29503#comment-17950 No, no es cierto. Aclaro que me refiero al texto entrecomillado en el anterior comentario.

Lo que está diciendo ahora es diferente

“las empresas aeroespaciales están metidas hasta la cocina en la UABC”

Dejando de lado la metáfora, eso es esencialmente correcto y a mí me parece digno de celebrarse.

“determinando el destino de la carrera”

No, no están TAN metidos.

“diciéndoles a catedráticos y directivos que hacer de acuerdo a sus intereses muy particulares”

La verdad es que nos interesa mucho lo que tienen que decir.

“especificamente preparando mano de obra barata para sus maquilas”

Eso no es cierto.

“dejemos a un lado el dinero que se mueve en ambos sentidos”

Dejémoslo a un lado, pero no entiendo cuál es su problema con eso.

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Comment on Universidad Autónoma de Baja California: La autonomía vive en democracia, muere en oligarquía by Alberto Gonhttp://red-academica.net/observatorio-academico/2015/04/28/universidad-autonoma-de-baja-california-la-autonomia-vive-en-democracia-muere-en-oligarquia/#comment-17941 Thu, 21 May 2015 17:43:35 +0000 http://red-academica.net/observatorio-academico/?p=29503#comment-17941 Claro que lo es. La evidencia es que las empresas aeroespaciales están metidas hasta la cocina en la UABC determinando el destino de la carrera y diciéndoles a catedráticos y directivos que hacer de acuerdo a sus intereses muy particulares, especificamente preparando mano de obra barata para sus maquilas, y dejemos a un lado el dinero que se mueve en ambos sentidos, ese es otro tema. Saludos Lydia.

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Comment on Promesas Incumplidas, Investigaciones y Acreditaciones Perdidas en la Facultad de Ingeniería Mexicali by Arnoldo Jimenezhttp://red-academica.net/observatorio-academico/2014/11/21/promesas-incumplidas-investigaciones-y-acreditaciones-perdidas-en-la-facultad-de-ingenieria-mexicali/#comment-17933 Wed, 20 May 2015 18:15:34 +0000 http://red-academica.net/observatorio-academico/?p=28596#comment-17933 El artículo es de Noviembre de 2014. En esas fechas las acredicataciones de calidad perdidas (que el COPAES reconoce para los programas de Ingeniería) por parte del Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería (CACEI), fueron Ing. Industrial, Ing. Mecatrónica y la que mas ruido hizo, Ing. Civil. A la fecha esas carreras ya están acreditadas por los llamados CIEES ( Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior CIEES),
Como podemos ver la administración de la Facultad de Ingeniería aplicó la que muchos alumnos hacen, si no logras pasar con un profesor el siguiente semestre te cambias con otro más “barco”.

El COPAES es la única instancia validada por el gobierno federal para conferir reconocimiento formal a organizaciones cuyo fin sea acreditar programas académicos de educación superior ofrecidos por instituciones públicas y particulares, y para el caso de las Ingenierías lo hace a través del CACEI como por ejemplo la escuela de Ingeniería de la UNAM, la UAdeG, o la ESIME del Politécnico Nacional, etc. La pregunta sería ¿porqué rectoría o la administración de la Facultad de Ingeniería de la UABC optaron por retroceder y no insistir en la acreditación de CACEI que les permitiera avanzar hacia una Certificación internacional, como por ejemplo ABS Quality Evaluations?

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Comment on Universidad Autónoma de Baja California: La autonomía vive en democracia, muere en oligarquía by Lydia Alvarezhttp://red-academica.net/observatorio-academico/2015/04/28/universidad-autonoma-de-baja-california-la-autonomia-vive-en-democracia-muere-en-oligarquia/#comment-17916 Sat, 16 May 2015 00:27:02 +0000 http://red-academica.net/observatorio-academico/?p=29503#comment-17916 “Adecuar un plan de estudios a un programa de manufactura determinado por una estrategia empresarial temporal, es limitar el contenido científico de la materia, es sintetizar lo que no se debe de sintetizar. Es darle un enfoque simplista a una materia científica y matar todo intento de desarrollo de la misma con base en la investigación y el avance tecnológico.”

Eso, simplemente, no es cierto.

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Comment on El Día de San Valentín: En recuerdo de Jesús Catalán Moreno by Flor Reyeshttp://red-academica.net/observatorio-academico/2012/03/01/el-dia-de-san-valentin-en-recuerdo-de-jesus-catalan-moreno/#comment-17905 Wed, 13 May 2015 11:57:36 +0000 http://red-academica.net/observatorio-academico/?p=8614#comment-17905 Mi mejor maestro sin duda, de él mi gusto por la historia y la lectura; En la secundaria 18 y su innolvidable: se los va a llevar la tía de las muchachas.

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Comment on Universidad Autónoma de Baja California: La autonomía vive en democracia, muere en oligarquía by Alberto Gonhttp://red-academica.net/observatorio-academico/2015/04/28/universidad-autonoma-de-baja-california-la-autonomia-vive-en-democracia-muere-en-oligarquia/#comment-17818 Mon, 04 May 2015 21:43:21 +0000 http://red-academica.net/observatorio-academico/?p=29503#comment-17818 Hace unos días vi el programa “Expansión Industrial” (nombre seguramente tomado como un tributo a la revista EXPANSION) exclusivo del canal privado síntesis TV y dirigido por Rosa León Castro, quien se ostenta como una “líder” de opinión en temas Industriales y progreso económico basado en la explotación laboral y el compadrazgo gobierno-empresarios. Uno de los temas fue allegado a la instalación de las empresas aeroespaciales en México y Rosa entrevisto al coordinador de la carrera de ingeniería aeroespacial de la UABC en campus Tijuana (no recuerdo su nombre) y a otras personas más de la institución en relación al tema y como es que la UABC participa en ello. Me sorprendió lo que más o menos dijeron los académicos: “hemos ido a las empresas aeroespaciales a ver que necesitan y entonces adecuar los planes de estudios a estas demandas”. Los progresistas seguramente ven esto muy bien y adecuado. Otros tantos como un servidor, no.
Adecuar un plan de estudios a un programa de manufactura determinado por una estrategia empresarial temporal, es limitar el contenido científico de la materia, es sintetizar lo que no se debe de sintetizar. Es darle un enfoque simplista a una materia científica y matar todo intento de desarrollo de la misma con base en la investigación y el avance tecnológico. El camino está equivocado; la UABC no tiene en sus facultades de ingeniería una carrera técnica aeroespacial hasta donde yo tengo entendido. La Facultad de Ingeniería no está para producir técnicos en manufacturas, esta para producir ingenieros pensantes que cambien el rumbo de las cosas, pero, ¿cómo podrán hacerlo si solo siguen recetas de cocina y no los motivan e incentivan a pensar? ¿Se hubiera desarrollado la carrera de Ingeniería Aeroespacial AUN si no se hubieran instalado las maquiladoras de este tipo en Baja California?
Queda esta pregunta en el aire: ¿Cuál es la misión y visión de la UABC al día de hoy?
En la cúpula de Instituto Tecnológico de Massachusetts reza en el techo lo siguiente: “La ciencia y tecnología al servicio de las artes, la cultura, la agricultura, la industria, la economía y la sociedad”. Este texto data desde principios de siglo pasado y es vigente al día de hoy. Es una muestra de que la misión es única e inamovible, solo las visiones correctas la refuerzan pero no la alteran como el prestigio de esta Institución lo demuestra.

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Comment on Universidad Autónoma de Baja California: La autonomía vive en democracia, muere en oligarquía by daniel solorio ramirezhttp://red-academica.net/observatorio-academico/2015/04/28/universidad-autonoma-de-baja-california-la-autonomia-vive-en-democracia-muere-en-oligarquia/#comment-17817 Mon, 04 May 2015 14:10:07 +0000 http://red-academica.net/observatorio-academico/?p=29503#comment-17817 No, no tenemos un perfil del acadèmico, profesora.

Seguimos improvisando, casi igualque cuando hace 39 años la UABC me abriò sus puertas;no hay requisitos establecidos para el ingreso del personal acadèmico.

Ingresan a la planta de profesores, mediante contratos precarios llamados ” interinatos” los amigos de los directores. A veces los directores sì se ocupan de ingresar a gente competente y profesional, pero no es un requisito insalvable que lo sean. Asì fue como entrè yo cuando la Facultad de Derecho apenas iniciaba y así siguen entrando.

Somos una universidad pueblerina, profesora.

Hay mucho què hace aquì, no hay tiempo para ela aburrimiento.

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Comment on Universidad Autónoma de Baja California: La autonomía vive en democracia, muere en oligarquía by Martha Elvia García Garcíahttp://red-academica.net/observatorio-academico/2015/04/28/universidad-autonoma-de-baja-california-la-autonomia-vive-en-democracia-muere-en-oligarquia/#comment-17761 Tue, 28 Apr 2015 20:00:09 +0000 http://red-academica.net/observatorio-academico/?p=29503#comment-17761 El Dr. en Filosofía Vicente Lombardo Toledano, expresó “las universidades, se puede decir que como centros superiores de enseñanza, como tribunas de la cultura de su tiempo, han sido el efecto de un sistema social; pero que a su vez han influido en el sistema social establecido tanto para mantenerlo como para asegurar su progreso”. De acuerdo a esta definición de Universidad, y partiendo de este artículo clarificador sobre la autonomía universitaria en la UABC y de su propuesta que consiste -dicha en una frase- en que esta universidad sea gobernada por sus académicos, y considerando que personalmente juzgo muy acertada dicha propuesta, considero que ahora procedería un análisis acerca de los académicos:

¿Qué es un académico? ¿Se cumplen en la práctica los requisitos que en teoría se exigen para ser académico en la UABC? ¿Hay en la actualidad un modelo de académico representativo de la UABC, cómo es en su caso, es el correcto? etc, etc.
En consecuencia, valdría la pena que el maestro Daniel Solorio Ramírez u otro docente de la UABC pudiese analizar -lo que en su caso correspondería a una seria y constructiva autocrítica- esta otra parte fundamental del tema.

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