Los académicos y la política en la universidad

Humberto Muñoz García, Campus Milenio, Febrero 19, 2015

Una de las cuestiones más relevantes para ser analizadas, en las universidades públicas y autónomas, se refiere a los problemas que enfrentan los académicos. En tales instituciones ocurre una enorme variedad de procesos políticos que afectan sus opiniones y comportamientos de cara . . . → Read More: Los académicos y la política en la universidad

Balance de la evaluación académica: Romualdo López (Video)

Romualdo López Zárate Avance y Perspectiva, Vol. 5, No. 3, Nueva Epoca, Noviembre, 2013

El Dr. Romualdo López Zárate, rector de la Universidad Autónoma Metropolitana en la sede de Azcapotzalco, es uno de los más destacados investigadores sobre educación superior en México y cuenta con un profundo conocimiento sobre las universidades contemporáneas, sobre . . . → Read More: Balance de la evaluación académica: Romualdo López (Video)

Las controversias de la evaluación académica

Wietse de Vries y Yadira Navarro Rangel Avance y Perspectiva, Vol. 5, No. 3, Nueva Epoca, Noviembre, 2013

Introducción

Cuando en los años ochenta del siglo pasado se empezaron a introducir procesos de evaluación en el ámbito académico alrededor del mundo, el objetivo se consideraba bastante lógico: algo parecía andar . . . → Read More: Las controversias de la evaluación académica

Evaluación universitaria: alejada de la docencia y de los académicos

Etty Estévez Nenninger Avance y Perspectiva, Vol. 5, No. 3, Nueva Epoca, Noviembre, 2013

Uno de los rasgos de la globalización es la tendencia que ha venido apuntando desde hace ya dos décadas hacia la predominancia en la educación superior de prácticas de evaluación que tienen muy . . . → Read More: Evaluación universitaria: alejada de la docencia y de los académicos

Políticas para la educación superior: los académicos

Humberto Muñoz García Campus Milenio, 28 noviembre, 2013

Hay una buena cantidad de literatura y muchas sugerencias sobre cómo mejorar la situación de los académicos. Sin embargo, quienes toman decisiones para conducir la academia no las han tenido en cuenta y, en muchas ocasiones, el contenido de las . . . → Read More: Políticas para la educación superior: los académicos

Evaluación y programas de incentivos para los académicos mexicanos: ¿De los ingresos adicionales a la adicción al dinero?

Jesús Francisco Galaz Fontes y Manuel Gil Antón Avance y Perspectiva, Vol. 5, No. 3, Nueva Epoca, Noviembre, 2013

A partir de la década de los 80 del siglo XX, en un contexto nacional económicamente deprimido y en el marco, a nivel internacional, de una creciente expectativa de que el . . . → Read More: Evaluación y programas de incentivos para los académicos mexicanos: ¿De los ingresos adicionales a la adicción al dinero?

Evaluación académica: Cambio necesario

Eduardo Remedi y Germán Alvarez Avance y Perspectiva, Vol. 5, No. 3, Nueva Epoca, Noviembre de 2013, Parte 1, Parte 2

Políticas de evaluación: un modelo agotado

El modelo de relaciones que el estado mexicano ha construido con las instituciones de educación superior (IES) desde fines . . . → Read More: Evaluación académica: Cambio necesario

¿Qué producimos los académicos?

Pedro Flores-Crespo Campus Milenio, 21 noviembre, 2013

Quizá esté yo equivocado y tú en lo cierto, quizá con un esfuerzo a la verdad nos acerquemos. —Karl Popper

¿Cómo contabilizar en los registros científicos un artículo escrito por 16 autores de cuatro diferentes instituciones que están ubicadas en tres países distintos? . . . → Read More: ¿Qué producimos los académicos?

Hacia un cambio en las políticas de evaluación académica

Germán Álvarez Mendiola y Eduardo Remedi Avance y Perspectiva, Vol. 5, No. 3, Nueva Epoca, Noviembre de 2013

El modelo vigente de políticas en educación superior, ciencia y tecnología en México basado en evaluaciones para otorgar dinero a individuos, programas e instituciones está próximo a cumplir tres décadas, . . . → Read More: Hacia un cambio en las políticas de evaluación académica

DORA: San Francisco Declaration on Research Assessment (2012)

DORA: San Francisco Declaration on Research Assessment (2012)

San Francisco Declaration on Research Assessment (Putting science into the assessment of research)

There is a pressing need to improve the ways in which the output of scientific research is evaluated by funding agencies, academic institutions, and other parties.

To . . . → Read More: DORA: San Francisco Declaration on Research Assessment (2012)

Hiring themselves

Scott Jaschik Inside Higher Ed, 13 noviembre, 2013

Despite numerous calls for law schools to reform themselves, a new study suggests that you shouldn’t hold your breath.

The study examined all of the recent hiring of tenure-track faculty members in a given year. And despite reports . . . → Read More: Hiring themselves

Down with ‘service,’ up with leadership

Cathy N. Davidson The Chronicle of Higher Education, 11 noviembre, 2013

Since August of 2011, on what started out as a book tour, I’ve visited more than 80 campuses, research centers, association meetings, corporate events, foundations, academic leadership gatherings, and policy centers. The conversations have been as diverse . . . → Read More: Down with ‘service,’ up with leadership

Políticas para la educación superior: Cambiar el sistema de evaluación

Humberto Muñoz García Campus Milenio, 14 noviembre, 2013

La discusión sobre la evaluación del trabajo académico de los universitarios, ha sido muy nutrida desde que se fundó el Sistema Nacional de Investigadores. Un grupo de colegas, y quien esto escribe, hemos publicado muchísimas páginas criticando los procedimientos vigentes . . . → Read More: Políticas para la educación superior: Cambiar el sistema de evaluación